En el reto de la unidad nos piden que seleccionemos una herramienta
para realizar un componente para nuestra historia. Para superar este reto
extra hay que realizar un tutorial un tutorial sobre la herramienta seleccionada.
Learning Apps es una multiherramienta para crear actividades interactivas. Es fantástica ya
que permite crear muchos tipos de actividades y juegos así como otros
servicios útiles para nuestro trabajo en clase . Learning Apps permite incluir texto, imagen,
audio y vídeo en las actividades, es muy fácil de utilizar y cuenta con
un gran número de actividades ya creadas por los usuarios organizadas
por materias. Podemos realizar actividades de
repaso, de conocimientos previos, actividades de reconocimiento visual,
auditivo, etc. y todo ello con un toque lúdico que sin duda atraerá a
nuestros alumnos. Como primer ejemplo comparto esta tarea de Cultura realizada para el proyecto de Gamificación del curso.
Para su realización lo primero que debes hacer hacer es elegir el modelo de plantilla, hay una gran variedad. También la puedes crar tú. Y a continuación ir rellenándolos contenidos del ejercício .....
El tutorial está realizado con Magisto. Un problema que todo no sea gratis. Os dejo aquí el enlace
Para el reto extra he ideado una actividad. Es un modelo, evidentemente a la hora de crear los retos a superar dentro de cada uno de los castillos se utilizarán muchas aplicaciones . Entre las que he estado mirando, una de las que más me ha gustado ha sido esta por su sencillez y variedad. No aparece dentro de las aplicaciones sugeridas en este curso, pero os animo a que la probeis.
Antes de embarcarnos en esta aventura hay que tener en cuenta varios factores. Todos somos docentes y conocemos en estres que significa llevar a cabo y finalizar un temario. Asi que , será muy importante conocer la disponibilidad horaria de nuestras clases.
En mi caso en concreto, después de mucho reflexionar y analizar , he llegado a la conclusión que me interesaría llevarlo a cabo durante la hora de tutoría del tercer trimestre en un grupo de 2º de Eso. A pesar de haberlo expuesto en el trabajo asignado en este Mooc en castellano, no hay ninguna duda que se llevará a cabo en inglés.
Las reglas del juego deben establecerse y conocerse con anterioridad. Los acontecimientos y poderes se personalizarán de acuerdo a los retos a conseguir. Hay que calibrar bien los puntos e intentar que los objetivos se vayan cumpliendo.
Un aspecto muy positivo del juego es que ofrece una herramienta muy potente para mantener la atención de los alumnos. Además de fomentar el trabajo en grupo y el individual con el fin de superar los retos.
Al realizarse en la hora de tutoría no se retrasa el ritmo de la clase.
Hay que pensar muy bien cómo formar los grupos, teniendo en cuenta que los hechiceros o chamanes cumplen la función de líderes, los curanderos velan por la salud de sus compañeros y los guerreros son los que van a proteger al resto del equipo. Los alumnos se animan entre ellos y ayudan a sus compañeros.
El uso de Classcraft es increibe, las escenas son magníficas y los avatares o personajes de los alumnos disponen de un diseño muy atractivo. Estoy segura que va a ser todo un éxito.
El 3er reto planteado por GamificaMOOC es crear una narrativa aplicable a una asignatura en el aula. He elegido Inglés (alumnos de 2ºESO). Su título es :
Union Flag o Union Jack
Grupos de 5-6 alumnos .
El entorno de dicha narrativa es el juego educativo de rol Classcraft. Durante el juego los alumnos pueden mejorar, trabajar en equipo y ganar poderes que les otorga privilegios en la vida real. En el juego puedes generar cientos de entornos, fases y procesos para conseguir tus objetivos.
Materiales: un ordenador con proyector. Tablets ( existe una aplicación para tablets)
Objetivo: Que los alumnos/as consigan conocimientos de cómo se formó
la " Union Flag"
Duración del proyecto: Un trimestre.
Rol del profesor/a: Máster del juego. Generaré las diferentes etapas del viaje, que incluirán retos individuales y colectivos. Cada fase del juego estará orientada a una temática. Cada equipo tendrá que ir conquistando las diferentes banderas que componen la Union Flag hasta componerla. Deberán superar toda clase de retos en inglés adecuados a sus conocimientos e ir componiendo el símbolo representativo de la Gran Bretaña. Para ello tendrán en cuenta su historia, geografía física y política, sus principales ciudades y algo de mitología
Fase 1: Desarrollar la experiencia y las fases concretas en base a mi reto. Los alumnos se animan unos a otros para superar las retos . Se les asignan puntos individuales y colectivos a las tareas planteadas, dichos puntos podrán ser usados para mejorar las destrezas de los avatares de los alumnos. No se penaliza realmente al alumno/a con ningún tipo de desventaja, simplemente no avanzan, por lo que la motivación va en aumento.
Fase 2: Todos los alumnos/as escogerán un jugador , tendrán que superar retos para subir de nivel así como conseguir mejoras y movimientos extra para su avatar. Podrán también tener mascotas que les ayuden con los retos.
Los jugadores se dividen en tres grandes grupos: guerreros/as, sanadores/as y chamanes. Cada uno de ellos tiene propiedades y poderes únicos y están diseñados para diferentes tipos de estudiantes. Este aspecto será importante según avance el proceso y las clases porque más adelante, además de trabajar solos, tendrán que jugar en equipo, lo que impulsará la cooperación y la participación.
Habrá cuatro grupos de alumnos, cada uno representará a una nación y superará las pruebas correspondientes a su castillo o fortaleza:
Escocia : castillo de Edimburgo.
mascota: unicornio
chamán : Andrés ( santo de la nación)
bandera a conseguir
Gales: castillo de Conwy
mascota: dragón
chamán: David
bandera a conseguir
Inglaterra: castillo de Bamburgh
mascota: petirrojo
chamán: Jorge
bandera a conseguir
Irlanda del norte : castillo de Belfast
mascota: un leprechaum
Chamán : Patricio
Bandera a conseguir
Abadía de reunión de las banderas : Westminster
Las recompensas se adaptarán a las necesidades de la asignatura. Podrán elegir entre mejorar las distintas destrezas de sus avatares, que hará que en el caso de batallas, duelos o misiones individuales o colectivas, tengan más ventajas, o conseguir y canjear los puntos en la vida real; como por ejemplo poder preguntar en el examen por determinada palabra o expresión al profesor, o dispondrán de cinco minutos de tiempo extra.
Fase 3: Asigna los puntos ganados tanto individuales como colectivos. Revisa la siguiente fase y refuerza o mejora aquellos aspectos que consideres que aún no han asimilado los alumnos/as.
Resolución: Los alumnos han conseguido conocer cómo se formó la Union Flag, de dónde se partía, las diferentes banderas, y como se unen.
Narrativa: Ejemplo para cada uno de los grupos o naciones. Grupo : Scotland
Cuenta la leyenda que para crear la "UNION FLAG" poderosas tribus y clanes debieron unirse con las distintas banderas de sus naciones y reunirlas en una abadía para componer una que englobase a toda la gente
Hoy, cada grupo que engloba diferentes naciones se prepara para completar el desafío en su territorio. En cada castillo deberás superar varias pruebas para conseguir los objetivos. Habrá varios objetivos a conseguir antes de subir a la Torre y coger la bandera. Pero primera demostrarás que tu clan es el elegido . ¿ Podrás ser un guerrero?. ¿ Serás digno de ser el portavoz de la bandera?Cada chamán ayudará a su grupo , tendrán también una mascota para ayudarles a conseguirlos.
Tu Máster Ana, te mostrará uno de los objetivos:
“Esta es tu prueba. Deberás conseguir la " Piedra del destino" que contiene una serie de preguntas y acertijos sobre la nación escocesa. Si lo consigues serán tu tartán y tu kilt el elegido para portar la bandera. Entras al castillo de Edimburgo con tu clan y tu chamán.
Al entrar en la Torre y para abrir la puerta que lleva a la bandera tu Master te propondrá una prueba de fuerza.( típica de las fiestas escocesas)
“Has conseguido la bandera .Te concederé 100 XP si has averiguado el diseño y colores, 50XP si conoces su nombre y 20 XP si sabes a qué abadía inglesa deberemos ir. Si superas todos los retos podrás accedes a la abadía de Westminster sólo los más intrépidos y valientes lo consiguen, serás tú uno de ellos/as? .
La primera de las banderas de Reino Unido de las que hablaremos es la de Inglaterra, el país con en el que más se confunde al hablar de Reino Unido o Gran Bretaña.
La bandera de Inglaterra, en donde se encuentra Londres la capital del Reino unido, está formada por la cruz de San Jorge. Se trata de una cruz griega de color rojo sobre un fondo blanco.
Fue izada en 1191 como bandera de San Jorge y se convirtió, más tarde, en la de Inglaterra, una de las banderas de Reino Unido.
Esto, y la relación que hay entre Inglaterra y San Jorgesegún la historiallevó a que, en 1348 se le designara comopatrón de Inglaterra.
la Bandera de Gales
La segunda de las banderas de Reino Unido es la bandera de Gales. Llamada también ‘Y Draig Goch’ (El Dragón Rojo en galés), es un dragón rojo sobre un fondo blanco y verde. Esta bandera se convirtió en oficial en 1959 aunque proviene de hace mucho tiempo.
Los colores blanco y verde de esta otra de las banderas de Reino Unido eran los colores de la Casa de los Tudor, que fue la dinastía real galesa que gobernó el Reino de Inglaterra durante casi 120 años, de 1485 a 1603.
En cuanto al dragón rojo, se presupone que tiene origen en el Imperio Romano, ya que durante una época formaron parte de él. Consta como símbolo de Gales desde el siglo V aproximadamente como bandera de guerra de los britones galeses.
Bandera de Escocia
La bandera de Escocia se conoce también como Saltire o Cruz de San Andrés. Es la tercera de las banderas de Reino Unido de las que os vamos a hablar.
Está compuesta por una aspa o cruz en forma de X blanca sobre un fondo azul. El que reciba este nombre se debe a que San Andrés fue martirizado en una cruz en forma de X. Además, es el patrón de Escocia.
La tradición dice que esta bandera tiene su origen en una batalla del siglo IX entre escoceses e ingleses donde, gracias a San Andrés (uno de los doce discípulos de Jesús), ganó Escocia.
la Bandera de Irlanda del Norte
La bandera de Irlanda del Norte es la cuarta de las banderas de Reino Unido. Es la bandera de San Patricio, patrón de Irlanda.
Se trata de una aspa roja sobre un fondo blanco, utilizada en la insignia de la Orden de San Patricio desde 1783. Actualmente es usada principalmente por el gobierno británico.
La Cruz de San Patricio es la más antigua entre las diferentes banderas irlandesas. Está asociada a sus instituciones desde el s. XVI. Aparece en el sello del Trinity College, en escudos de varias ciudades de Irlanda o en la heráldica del Duque de Leinster.
Formación de la bandera del Reino Unido . Su nombre correcto esbandera de Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte. Se le conoce como bandera de la Unión o Union Flag, aunque su nombre más popular es Union Jack.
Su diseño actual proviene de la unión de Irlanda y Gran Bretaña en 1801. Está compuesta por las cruces de los diferentes patronos del país: San Jorge, patrón de Inglaterra, San Andrés, patrón de Escocia y San Patricio, patrón de Irlanda.
Con esto queremos decir que esta compuesto por la combinación de las banderas de las tres naciones que forman el país.
